Mi aventura de ser docente

Cuando leí la lectura me causo risa y al mismo tiempo interesante, pues el texto me recordó todo lo que pase cuando me inicie como docente: miedo, ansiedad, prepotencia, inseguridad, sentirse fracasado por no haber tenido otro trabajo y al mismo tiempo sentir coraje con migo misma. Pues no tenia la experiencia de transmitir el conocimiento que ni yo misma poseía. Es verdad que cuando se inicia también se es ignorante en cuanto a los temas que se abordan en clase, que en mi caso fue cuando estudie más que cuando iba a la universidad por el miedo a no hacer el ridículo frente al grupo y eso me molestaba pues invertía mucho de mi tiempo” preparando clase” sin ninguna técnica pedagogía. No importaba a que especialidad iba a dar la materia solo la daba sin considerar que depende de la especialidad de los alumnos para relacionar los temas y dar varios ejemplos. Por tal razón estoy de acuerdo con el Autor José M. Esteve que es necesario pensar y sentir y hacer pensar y sentir. Pues es necesario hacer reflexionar al alumno sobre la importancia que tiene cada tema que aborda, para qué le sirve y cuando y donde debe aplicarlo para mejorar su condición humana y explicar el entorno en que se desenvuelven. Las dificultades que encontramos como bien lo escribe el autor es nuestra identidad profesional pues queremos ser profesores ideales sin capacitarnos ni aceptar que la función de ser docente es un reto muy grade por el cual es necesario estar a la vanguardia en cuanto a pedagogía para la enseñanza. Es buscar la forma de trasmitir el conocimiento con humildad sin tener que faltar al respeto a los alumnos ya que existen varios compañeros que por el hecho de ser profesionistas utilizan muchos tecnicismos en sus clases, y todavía tachan a los alumnos de ignorantes por no entender su lenguaje y los etiquetan con sobrenombres sin comprender que los que están equivocados son ellos mismos. Pues se oponen a según ellos a rebajarse al nivel de los alumnos sin comprender que pueden utilizar varias técnicas grupales para ir poco a poco introduciendo ese lenguaje técnico. Y que al paso del tiempo los estudiantes lo sabrán introducir a su lenguaje cotidiano para utilizarlo en el momento adecuado; es en este momento cuando el profesor aplica una comunicación adecuada con sus estudiantes y esto nos permite ser libres y transmitir todo lo que deseemos por un mejor desempeño de nuestros alumnos y se esta manera cumplir con la función que consiste en estar a su servicio.
Cuando nos iniciamos en el ámbito de la docencia es una total desorganización en cuanto a nuestras clases pues todo lo vamos sacando conforme se nos presente el problema tenemos la facilidad de inventar tareas que no sirven para transmitir el conocimiento sino para hacer trabajar al alumno sin que tenga relación con lo que se ve en clase, o simplemente para tener algo con que calificar y damos de todo menos lo que nos pide el plan de estudio. Por esos es muy necesario tener una disciplina en nuestra actividades para impartir la clase esto nos permite tener un control y manejo de contenidos y actividades que desarrollaran los alumnos que realmente les permita adquirir un nuevo conocimiento. Y de esta manera realmente tomamos en cuenta a nuestros alumnos y no lleva a reflexionar: Ser maestro es una profesión difícil que nos brinda la oportunidad de conocer, interactuar, aprender, y mejorar cada día. Pues dejamos huella en nuestros alumnos.